Social Relationships of Students with Exceptionalities in Mainstream Classrooms: Social Networks and Homophily

Štúdia skúmala sociálne afiliácie študentov v troch integrovaných triedach, kde boli žiaci pre normálne všeobecné vzdelanie, študenti charakterizovaní ako akademicky nadaní, študenti s poruchami v učení a študenti s emocionálnymi a behaviorálnymi poruchami.

Bibliographic Details
Main Authors: Farmer, T. W. (Author), Farmer, E. M. Z. (Author)
Format: Article
Language:English

MARC

LEADER 00000nab a2200000 a 4500
001 vtls001498942
003 SK-MaSNL
005 20260303225043.0
008 050224s1996 xo 000 0 eng
035 |a SPKCL1736 
040 |a SPKCL  |b slo  |c SNKBUCL  |d VÚDPaP(JŠ)  |e AACR2 
041 |a eng 
044 |a xo  |c SK 
080 |a 376.545:316.6  |2 1981 
100 1 |a Farmer, T. W.  |4 aut  |9 71434 
245 1 0 |a Social Relationships of Students with Exceptionalities in Mainstream Classrooms: Social Networks and Homophily  |c T.W. Farmer; E.M.Z. Farmer 
520 |a Štúdia skúmala sociálne afiliácie študentov v troch integrovaných triedach, kde boli žiaci pre normálne všeobecné vzdelanie, študenti charakterizovaní ako akademicky nadaní, študenti s poruchami v učení a študenti s emocionálnymi a behaviorálnymi poruchami. 
700 1 1 |a Farmer, E. M. Z.  |4 aut  |9 71435 
773 1 |t Exceptional Children  |g Roč. 62, č. 5 (1996) s. 431-450 
850 |a Slovenská pedagogická knižnica Bratislava 
852 |a SPKCL  |b KIS3GCP  |b 000710000  |n SK 
999 |c 2255384  |d 2257314