Humanistické prístupy a afektívne princípy vo vyučovaní cudzích jazykov

Článok špecifikuje základné črty humanistického vyučovania a afektívne princípy, ktoré by mali byť rešpektované vo vyučovacom procese pri osvojovaní cudzieho jazyka. Prezentuje rôzne pohľady na humanistické vyučovanie, pričom nevynecháva ani kritické hlasy, ktoré spochybňujú právo učiteľa zasahovať...

Celý popis

Podrobná bibliografia
Hlavný autor: Straková, Zuzana, 1968- (Autor)
Médium: Článok
Jazyk:slovenčina
Predmet:
Popis
Zhrnutie:Článok špecifikuje základné črty humanistického vyučovania a afektívne princípy, ktoré by mali byť rešpektované vo vyučovacom procese pri osvojovaní cudzieho jazyka. Prezentuje rôzne pohľady na humanistické vyučovanie, pričom nevynecháva ani kritické hlasy, ktoré spochybňujú právo učiteľa zasahovať do vnútorného sveta učiaceho sa a vnucovať mu určité morálne princípy