| Summary: | Súčasťou Matematickej a prírodovednej iniciatívy v Nebraske boli aj tvorivé dielne pre učiteľov, ktoré mali pomôcť zlepšiť metódy vyučovania týchto predmetov. Učitelia sa mali naučiť vytvárať aktívne študijné prostredie, využívať informačné technológie v triede, integrovať matematiku a prírodné vedy, osvojiť si ich nové štandardy, naučiť sa zvyšovať multikultúrne vedomie, lepšie hodnotiť študentov. Príspevok popisuje projekt, hodnotí schopnosti získané učiteľmi v tvorivých dielňach, ich skúsenosti z využívania nových aktivít a vyučovacích stratégií
|
|---|
