Facilitating Changes in Lecturers' Understanding of Learning

Kurzy profesionálneho rozvoja pre vysokoškolských pedagógov. Rozbor vyučovania študijných disciplín z hľadiska teórie, procesu štúdia a foriem vyučovania. Skvalitňovanie praxe prostredníctvom seriózneho riešenia epistemologického problému preferovania teórie.

Bibliographic Details
Main Authors: Halliday, John (Author), Soden, Rebecca (Author)
Format: Article
Language:English
Search Result 1

Facilitating Changes in Lecturers' Understanding of Learning by Halliday, John, Soden, Rebecca

Source of article: Teaching in Higher Education. - Roč. 3, č. 1 (1998) s. 21-34
Article