Intelektové schopnosti žiakov gymnázia s rôznou dĺžkou štúdia
V príspevku sa analyzuje a porovnáva úroveň intelektových schopností žiakov gymnázií s rôznou dĺžkou štúdia (4, 6 a 8-ročné). Autori sa snažia nájsť odpoveď na otázku, či skorší výber žiakov do gymnázií nezníži možnosti výberu žiakov do 4-ročného gymnázia. Výsledky výskumu poukázali na štatisticky v...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |