Analýza vyučovacej hodiny z aspektu nonverbálnej pedagogickej komunikácie
Reálny obraz neverbálnej pedagogickej komunikácie z aspektu štruktúry vyučovacej hodiny. Pozitíva a negatíva najmä v používaní gestikulácie, mimiky, vzájomného zrakového kontaktu.
| Hlavný autor: | |
|---|---|
| Médium: | Článok |
| Jazyk: | slovenčina |
| Predmet: |
