Rozvíjanie poznávania žiakov l. stupňa ZŠ

Výskum využívania kognitívnych funkcií žiakov l. stupňa ZŠ. Cieľ a hypotézy. Mikrovyučovacie analýzy - analýza každej výpovede učiteľa. Testy tvorivosti. Výskumnú vzorku tvorilo 58 učiteľov, spolu sa analyzovalo 132 vyučovacích hodín. Typ školy a rozvíjanie kognitívnych funkcií vo vzťahu k vyučovací...

Celý popis

Podrobná bibliografia

Hlavný autor:	Portik, Milan, 1950- (Autor)
Médium:	Článok
Jazyk:	slovenčina
Predmet:	kognitívne funkcie základné školy žiaci učitelia výskum kreativita