Časovo-tematický plán ako osobný pedagogický dokument učiteľa

Príspevok prehlbuje teoretické východiská časovo-tematického plánu a konkretizuje formu a obsah tohto, pre učiteľa tak dôležitého osobného pedagogického dokumentu. Vzhľadom na to, že názory učiteľskej verejnosti na obsah i formu časovo-tematického plánu sa veľmi rozchádzajú, rozhodli sa autori uvies...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	Bálint, Ľudovít, 1937-2021 (Author), Nogová, Mária (Author)
Format:	Article
Language:	Slovak
Subjects:	organizácia času formy vyučovania obsah vyučovania cieľ výučby geografia matematika základné školy učebné plány