Koncepčné prístupy k vymedzeniu všeobecnej vzdelanosti (Ktoré všeobecné ciele vzdelávania sme mali predtým a ktoré máme teraz?)
Autor štúdie sa zamýšľa nad obsahom a cieľmi vzdelania a vzdelávania v nových podmienkach vývoja našej spoločnosti. Vychádza pritom z filozofického poňatia podstaty človeka ako bytosti poznávacej, prakticky činnej, dorozumievacej sa a hodnotiacej. Pri tvorbe cieľového programu školy predostiera prís...
Full description
Bibliographic Details
| Main Author: |
Švec, Štefan
(Author) |
|---|
| Format: | Article
|
|---|
| Language: | Slovak |
|---|
| Subjects: | |
|---|
