Organizational climate and teacher autonomy: implications for educational reform

Školské reformy v USA. Reformné iniciatívy zamerané na autonómiu učiteľov a účasť učiteľov na rozhodovaní v rámci školy. Podpora pocitu vlastníctva a sily u učiteľov - profesionálny rast a zvyšovanie zodpovednosti. Potreba podporujúcej a starostlivej organizácie.

Bibliographic Details

Main Author:	Dondero, Grace Marie (Author)
Format:	Article
Language:	English
Subjects:	Spojené štáty americké