Bridging Pedagogic Gaps: conceptual discontinuities in higher education

Autori podávajú informácie o literárnom vzdelávaní (LV) na vyššej úrovni vo Veľkej Británii zistené výskumným projektom podporovaným nadáciou ESRC-Economic and Social Research Concil. Popisujú jej krátku históriu, zmieňujú sa o perspektívach LV v rámci vzdelávania dospelých. Uvádzajú inštitúcie, kto...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	Malcolm, Janice (Author), Zukas, Miriam (Author)
Format:	Article
Language:	English
Subjects:	Veľká Británia