| Summary: | S cieľom prekonať rozpor medzi teóriou a praxou vo vzdelávaní učiteľov bola uskutočnená 1-ročná štúdia. Pozostávala z 2 častí: 1. nahrávanie videozáznamov, v ktorých skúsení učitelia bezprostredne po skončení vyučovacej hodiny opisovali celú svoju pedagogickú činnosť počas vyučovania, ako aj svoje myšlienkové procesy a teórie. 2. interaktívne workshopy, v rámci ktorých, prostredníctvom sledovania, analýzy a reflexií zo spomínaných nahrávok, prenikali študenti učiteľstva do pedagogickej teórie a praxe, do myslenia skúsených učiteľov a formovali si vlastné poznatky a názory na výučbu. Prezentované sú výsledky štúdie odzrkadľujúce úspešnosť tejto intervencie do vzdelávacieho programu budúcich učiteľov
|
|---|
