Vzdelávacie sústavy krajín Európskej únie
V krajinách, kde je uznávaná dominantná úloha štátu v riadení odborného vzdelávania, považujú toto vzdelávanie za verejný majetok, ktorý zákonitostiam trhu nepodlieha. Školský model charakterizuje celodenná forma výučby v školskom zariadení. Výstupné certifikáty z rôznych druhov odborného vzdelávani...
| Format: | Article |
|---|---|
| Language: | Slovak |
| Subjects: |
| Summary: | V krajinách, kde je uznávaná dominantná úloha štátu v riadení odborného vzdelávania, považujú toto vzdelávanie za verejný majetok, ktorý zákonitostiam trhu nepodlieha. Školský model charakterizuje celodenná forma výučby v školskom zariadení. Výstupné certifikáty z rôznych druhov odborného vzdelávania sa líšia podľa toho, čo všetko absolventovi umožňujú. Článok sa venuje aj medzinárodnému uznávaniu kvalifikácií a kariérovému poradenstvu. |
|---|
