Age and Schooling Effects on Emergent Literacy and Early Reading Skills
337 detí z ekonomicky slabších rodín bolo longitudinálne sledovaných od ukončenia programu Head Start (zameriava sa na podporu raného vzdelávania detí z chudobného prostredia) až po koniec 1. príp. 2. ročníka. Výsledky informujú o tom, ako vplýva vek a absolvovanie 1 roka školskej dochádzky navyše n...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
