Význam konštruktívnej hry u dieťaťa predškolského a mladšieho školského veku
Autorka prezentuje názory významných pedagógov na hru v historickej perspektíve a zaoberá sa významom konštruktívnej hry detí predškolského a mladšieho školského veku. V príspevku porovnáva výsledky výskumu, ktorý bol zameraný na zistenie prevládajúceho druhu hry v závislosti od veku dieťaťa. Poukaz...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Subjects: |
| Summary: | Autorka prezentuje názory významných pedagógov na hru v historickej perspektíve a zaoberá sa významom konštruktívnej hry detí predškolského a mladšieho školského veku. V príspevku porovnáva výsledky výskumu, ktorý bol zameraný na zistenie prevládajúceho druhu hry v závislosti od veku dieťaťa. Poukazuje na prepojenosť a logickú náväznosť manipulačnej a tvorivej hry vo vývine dieťaťa a navrhuje pristupovať ku konštruktívnym hrám s primeranou náročnosťou. |
|---|
