Pojetí role vychovatele a možnosti otevřeného učení v praxi celodenních škol

Autorky príspevku sa delia o poznatky, ktoré získali na konferencii Ganztagsschule in Europa v Brémach v rámci Týždňa Európy. Ide o činnosť škôl s celodennou starostlivosťou - tzv. celodenné školy v spolkovej časti Nemecka Porýnie - Falsko, ktoré zahájili svoju činnosť v školskom roku 2002/2003 s ci...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	Heřmanová, Vladislava (psychologička) (Author), Langová, Marta (Author)
Format:	Article
Language:	Czech
Subjects:	2002-2003 školy celodenná školská výchova efektívnosť vzdelávania vychovávatelia otvorené vzdelávanie