|
|
|
|
| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
vtls001508153 |
| 003 |
SK-MaSNL |
| 005 |
20260304174417.0 |
| 008 |
050227s2000 xo 000 0 eng |
| 035 |
|
|
|a SPKCL10480
|
| 040 |
|
|
|a SPKCL
|b slo
|c SNKBUCL
|d ÚIP-SPK(SK)
|e AACR2
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|a xo
|c SK
|
| 080 |
|
|
|a 316.647.3/.4:376.5
|2 1981
|
| 100 |
1 |
|
|a Lam, Y.L. Jack
|4 aut
|9 1505732
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Reconceptualizing problem-solving and conflict resolution in schools: a multi-disciplinary perspective
|c Y.L. Jack Lam
|
| 520 |
|
|
|a Autor sa zaoberá rastom násilia, antisociálneho správania a sociálnych problémov mládeže na školách. Vykresľuje súčasné prístupy k riešeniu problémov a konfliktov žiakov. Vyzdvihuje potrebu zlepšiť podmienky na školách prostredníctvom aplikácie multidisciplinárneho prístupu, ktorý spočíva v identifikácii a analýze problémov žiakov. Tieto tvoria základ administratívno-právnej, poradenskej alebo psychologickej perspektívy a spadajú do rôznych oblastí, ktoré sa nimi zaoberajú, s cieľom nájsť integrujúce riešenie.
|
| 650 |
0 |
7 |
|a konflikty
|2 SNKPH
|9 4470
|
| 650 |
0 |
7 |
|a násilie
|2 SNKPH
|9 4763
|
| 650 |
0 |
7 |
|a sociálna deviácia
|2 SNKPH
|9 4928
|
| 650 |
0 |
7 |
|a školy
|2 SNKPH
|9 1276
|
| 650 |
0 |
7 |
|a žiaci
|2 SNKPH
|9 16621
|
| 650 |
0 |
7 |
|a náprava
|2 SNKPH
|9 1022704
|
| 773 |
1 |
|
|t The International Journal of Educational Management
|g Roč. 14, č. 2 (2000) s. 84-89
|
| 850 |
|
|
|a Slovenská pedagogická knižnica Bratislava
|
| 852 |
|
|
|a SPKCL
|b KIS3GCP
|b 000710000
|n SK
|
| 999 |
|
|
|c 3008621
|d 3010551
|
