Televízia a video nenahradia čítanie

Autorka píše o negatívnom pôsobení nadmerného sledovania televízie a iných elektronických médií na rozvíjanie čítania a písania u detí. Pasívne sledovanie programov a prijímanie množstva informácií vedie k neschopnosti detí učiť sa, vplýva na ich osobnostný rozvoj a spomaľuje ich tvorivé myslenie....

Celý popis

Podrobná bibliografia

Hlavný autor:	Lesáková, Milica (Autor)
Médium:	Článok
Jazyk:	slovenčina
Predmet:	televízia video informačné technológie dieťa voľný čas čítanie učenie rozvoj osobnosti kreativita