Čítať, písať či oboje?

Autorka sa v úvode zaoberá používaním verbálnej komunikácie - hovorenej reči v začiatkoch výuky čítania a písania. Vyzdvihuje písanú formu reči pre jazykové rozvíjanie komplexne. Opisuje praktické skúsenosti so stimulovaním gramotnosti, prostredníctvom centra gramotnosti, ktoré predstavuje knižnica....

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Mechurová, Jana (Author)
Format:	Article
Language:	Slovak
Subjects:	didaktika vyučovanie jazykov gramotnosť čítanie písanie základné školy verbálna komunikácia knižnice články