Čítať, písať či oboje?
Autorka sa v úvode zaoberá používaním verbálnej komunikácie - hovorenej reči v začiatkoch výuky čítania a písania. Vyzdvihuje písanú formu reči pre jazykové rozvíjanie komplexne. Opisuje praktické skúsenosti so stimulovaním gramotnosti, prostredníctvom centra gramotnosti, ktoré predstavuje knižnica....
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Slovak |
| Subjects: |
Search Result 1
Čítať, písať či oboje?
Source of article:
Predškolská výchova. - Roč. 56, č. 1 (2001/2002), s. 34-35
Article
