Seminars and Examinations: Students' Perceptions of the Seminar in their Examination Revision Strategy
Autori hľadajú príčiny neúspechu študentov pri skúške a naopak možnosti a podmienky podporujúce jej zvládnutie. Zisteniami o tom, ako študenti využívajú semináre k rozvoju svojej akademickej odbornosti, má projekt prispieť k pochopeniu učebného procesu, študijných stratégií a najmä roly seminárov vo...
| Other Authors: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Subjects: |
| Summary: | Autori hľadajú príčiny neúspechu študentov pri skúške a naopak možnosti a podmienky podporujúce jej zvládnutie. Zisteniami o tom, ako študenti využívajú semináre k rozvoju svojej akademickej odbornosti, má projekt prispieť k pochopeniu učebného procesu, študijných stratégií a najmä roly seminárov vo vyššom vzdelávaní - ich vzťahu ku skúšobnému procesu (vzťah medzi účasťou a činnosťou na seminároch a úspechom či neúspechom pri skúške). Zameriava sa aj na vplyv použitých hodnotiacich stratégií na úspešnosť študentov v skúšobnom procese. Údaje sú spracované na základe výskumu názorov študentov. |
|---|
