Die Frage der Prognostizierbarkeit von Schulerfolg in der Sekundarstufe I auf Grund der Benotung in der Primarstufe

Funkcia známkovania. Známky ako predikátor školy v diferencovanom školskom systéme. Metódy prieskumu. Výsledky. Diskusia. Dotazník.

Bibliographic Details

Main Author:	Böhnel, Elisabeth (Author)
Format:	Article
Language:	German