Outcomes for accountability in curriculum planning in Australia

Študijné výsledky ako hlavné charakteristiky cieľa vzdelávania v austrálskych školách. Syntéza zistení z 2 štúdií, ktoré skúmali, do akého rozsahu učitelia prihliadajú na výsledky pri plánovaní vyučovania. Zistenia ukazujú, že výsledky pomáhajú učiteľom plánovať vyučovanie, špecifikujú sa rozdielne...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Brady, Laurie (Author)
Format:	Article
Language:	English
Subjects:	kriteriálne hodnotenie školský prospech úroveň vedomostí kurikulum vyučovanie plánovanie učitelia Austrália