Pozitívum skupinového vyučovania v materskej škole V príjemnej atmosfére umožnime deťom prežiť úspech a získavať pocity spolupatričnosti

Zmena vzťahu vychovávateľov k deťom smerom k individuálneho prístupu. Dieťa i učiteľ ako rovnocenný subjekt edukácie. Skupinové vyučovanie detí v MŠ vo Zvolene riadiace sa individuálnymi možnosťami a schopnosťami každého dieťaťa. Podrobná vstupná a priebežná pedagogická diagnostika ako východisko sk...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	Krahulcová, Gabriela (Author), Chlpošová, Mária (Author), Guttenová, Petronela (Author)
Format:	Article
Language:	Slovak
Subjects:	predškolská výchova individuálny prístup skupinové vyučovanie rozvoj osobnosti deti predškolský vek materské školy